Cerita Debat Asean 2011 UKM

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على امام المتقين وقائدالمجاهدين وعلي اله واصحابه واتباعه ومن دعا بدعوته الى يوم الدين

Kali ni pasukan UKM telah menghantar dua buah pasukan untuk menyertai pertandingan Debat Bahasa Arab peringkat universiti asean kali ke-5 bertempat di USIM, Malaysia. Pertandingan bermula pada 10 november dan berakhir pada 15 november 2011.., x nak skema,tgok gmbo nye

persiapan sebelum berdebat

pasukan UKM A

pasukan UKM B

msa berdebat..lwan2 yg hebat2

hanya tinggal kenangan.......

Alhamdulillah, team UKM A dan B menang 3 daripada 6 perlawanan peringkat saringan. Pasukan UKM B  hampir2 ke suku akhir, namun tewas di perlawanan ke-6 menyebabkan UKM B tersingkir. Secara keseluruhannya, ada peningkatan daripada pasukan UKM kerana mampu memberi saingan kepada pasukan yang hebat dan mampu bersaing dan berada di ranking yang sama dengan pasukan yg hebat dan mantap. 


Sy sebagai ketua pasukan  debat  bahasa Arab mengucapkan setinggi2 tahniah kpd rakan2 pendebat Zulkefli,Irimzan, Nurhida (UKM B) dan x lupa Iman,Akmar,Saiful n Asyraf (UKM A) yg telah berjaya menaikkan nama pasukan UKM , juga syukran jazilan kepada ustaz Muslim selaku pegawai pengiring dan jurulatih kami, Ustzah Ummu Hani, Ustazah Syazwina yang turut membantu serta penasihat kelab debat bahasa Arab UKM, ustaz Ibrahim Yaacob dan semua pihak yg terlibat seperti ahli-ahli kelab dan JPPel UKM dalam menjayakan aktivit kelab Debat Arab UKM. Majulah debat untuk UKM. huhu.....Sekian

Syukran ala husni taawunikum fi hazihi al-munazarah…ilal liqa akhar.

Gagal Bukan Bererti Kalah

alhamdulillah...kejayaan adalah merupakan satu nikmat

macam x percaya..tp itulah hakikatnya

di sebalik anugerah ini

semoga ia menjadi pembakar semangat

untuk terus maju dan yakin

jangan mudah putus asa

kita berusaha,Allah yg berkuasa menentukan

jika kita gagal

bukan bererti kita kalah

kita mampu bangun kembali

teruskan usaha,jadikan ia sebagai pengajaran

ada hikmah di sebaliknya

belajarlah daripada kegagalan

terima kasih sahabat2.

semoga kita berjaya di dunia dan akhirat

peristiwa 7-9 Mei 2011

assalamualaikum wth....
alhamdulillah...selesai OPIBA 11 dengan jayanya di Felcra Tembeling Tengah,
Jerantut Pahang.

pengalaman yg amat manis dan berharga

dpt keluarga angkat,

bersama dgn penduduk kg yg amat peramah....

kenangan yg x akan dilupakan

rapid shooting,canopy walkway,melawat orang asli dan Taman Negara

sume nye best n enjoy

juga sbg S/U program....kene bnyk bljr lg.....

syukran n time kasih kpd sume yg terlibat

terutamanya sahabat PIBA2 09/10 

meh tgok gmbo

hero2 piba ni...

ni time mandi kt Sg Tembeling...sape la yg amek gmbo ni ha?

PIBA United.vs Felcra United....0-2

bersama dgn keluarga angkat ambo......rindunya

yeahhhhhh......

gambo posing maut ni.....

kt kmpg org asli....

melapah lembu.... amek gmbo je pun...

hahaaa...zasssss...........

bersama pelajar SK Kuala Tahan lpas prgram motivasi

ni kumpln masa kt Taman Negara...

begambo je keje kome ni.....sabo jela.... 

terima kasih kpd pihak yg terlibat

dlm menjayakan OPIBA 11

terima kasih daun keladi

panjang umur berjumpa lagi

sekian

doa-doa ketika peperiksaan

assalamualaikum wth....

udah lame x update myblog

disebabkan skrg ni musim exam, 

jadi teman nk berkongsi dgn sahabat2

bacaan semasa  exam

yg ni dr org kampung....

masa mula nk study: 

اللهم انى اسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين
اللهم اجعل السنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك واسرارنا بطاعتك، وانت على كل شئ قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل

ketika menghadapi peperiksaan:

اللهم انى توكلت عليك وسلمت امرى اليك لا ملجا ولا منجى منك الا اليك

ketika masuk dewan peperiksaan:

ربى ادخلنى مدخل صدق واخرجنى مخرج صدقا واجعل لى من لدنك سلطانا نصيرا

sebelum menjawab soalan: 

baca al-Fatihah, al-Insyirah dan 

ربى اشرح لى صدرى ويسر لى امرى واحلل عقدة من لسانى يفقهو قولى 

بسم الله الفتاح ، اللهم سهل الا ماجعلته انت سهلا وانت      

تجعل الصعب انشئت سهل

ketika tercari-cari jwpn: 

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين ، ياحى يا قيوم برحمتك استغيث اصلح لى شانى كله ولاتكلنى الى نفسى طرفة عين، ربى انى مسنى الضر وانت ارحم الرحمين

ketika lupa jawapan: 

banyakkan berselawat ke ats nabi

اللهم يا جامع الناس الى يوم لا ريب فيه رد الى حاجتى وانت ارحم الراحمين

selepas menghantar kertas jwpn, baca: 

الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله 

dah balik: 

buat sujud syukur

doa

p/s: sebelum2 kene study la derr

buat la amalan yg patut

semoga berjaya semua!!

و بالتوفيق للجميع وانشالله بالنجاح كلكم

سر السبــــ7ــــع تمرات

  

إن من فوائد التمر التي عليك معرفتها:

 خفض نسبة الكوليسترول بالدم والوقاية من تصلب الشرايين لإحتوائه على البكتين

منع الإصابة بسرطان الأمعاء الغليظة والوقاية من مرض البواسير وتقليل تشكل الحصيات بالمرارة ولتسهيل مراحل الحمل والولادة والنفاس لإحتوائه على الألياف الجيدة والسكريات السريعة الهضم

منع تسوس الأسنان لإحتوائه على الفلور.

الوقاية من السموم لإحتوائه على الصوديوم والبوتاسيوم وفيتامين ج

علاج لفقر الدم ( الأنيميا) لإحتوائه على الحديد والنحاس وفيتامين

علاج للكساح ولين العظام لإحتوائه على الكالسيوم والفسفور وفيتامين أ

 علاج لفقدان الشهية وضعف التركيز لإحتوائه على البوتاسيوم

 علاج للضعف العام وخفقان القلب لإحتوائه على المغنيسيوم والنحاس

 علاج للروماتزم ولسرطان المخ لإحتوائه على البورون

 مضاد للسرطان لإحتوائه على السلينيوم وقد لوحظ أن سكان الواحات لا يعرفون مرض السرطان.

 علاج للضعف الجنسي لإحتوائه على البورون وفيتامين أ

 علاج لجفاف الجلد وجفاف قرنية العين ومرض العشى الليلي لإحتوائه على فيتامين أ

علاج لأمراض الجهاز الهضمي العصبي لإحتوائه على فيتامين ب

 علاج لسقوط الشعر وإجهاد العينين والتهاب الأغشية المخاطية لتجويف الفم والتهاب الشفتين لإحتوائه على فيتامين ب

 علاج للإلتهابات الجلدية لإحتوائه على فيتامين النياسين

علاج لمرض الإسقربوط وهو الضعف العام للجسم وخفقان القلب وضيق التنفس وتقلص الأوعية الدموية وظهور بقع حمراء على الجلد وضعف في العظام والأسنان وذلك لإحتوائه على فيتامين ج (2) أو حامض الاسكوربيك

 علاج الحموضة في المعدة لاحتوائه على الكلور والصوديوم والبوتاسيوم

علاج أمراض اللثة وضعف الأوعية الدموية الشعرية وضعف العضلات والغضاريف لإحتوائه على فيتامين ج

وأفضل شيء تعطيه لطفلك كي يأكله هو التمر، لما له من فوائد لا تحصى، ويمكن تناول التمر بالزبد، والتمر بالخبز، وأكله مفرداً.

** والتمر مقوي للكبد وملين للطبع، وأكله على الريق يقتل الدود، وأيضاً للتمر بأنواعه فوائد عديدة:

أولاً: أنه من الأغذية الغنية بعنصر المغنيسيوم التي تحمي من مرض السرطان .

ثانياً : أن له أثر كبير على تهدئة الأعصاب بالنسبة للمصابين بالأمراض العصبية.

ثالثاً :  فيه مزيج طبيعي من الحديد والكالسيوم يهضمه البدن ويستقبله بسهولة.

كل هذا بحبة التمر!!!
    
* ومن التمر يمكن استخلاص عدد كبير من الأدوية والمضادات الحيوية
والفيتامينات لإستخدامها كعقاقير للوصفات الطبية لعلاج الأمراض المشار
إليها قبل ذلك.

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM

Sekadar perkongsian
dari blog pendidikan & penyelidikan

Tingkatan : 1 Firdaus

Hari     : Rabu

Tarikh : 2 Mac 2011

Masa    : 08.00 – 08.20 pagi (20 minit)

Tajuk   : Solat Berjemaah

Mata Pelajaran: Pendidikan Islam

Konsep Utama   : Tuntutan Solat Jemaah

Kata Kunci: Imam, Makmum, Kelebihan Solat Berjemaah

Tujuan Am:  Pelajar Dapat Memahami Konsep Solat Berjemaah dan Dapat  Mengamalkannya Dalam Kehidupan  Harian Mereka

Objektif Pengajaran    : Di akhir pembelajaran ini murid dapat :

§  Menyebut  Pengertian Solat Berjemaah dan Dalilnya.

§  Menyenaraikan Syarat-Syarat Menjadi Imam dan Makmum

§  Menerangkan Kedudukan Imam dan Makmum.

Nilai Murni                  : Bekerjasama dan Istiqamah

                                    : Solat merupakan Tiang Agama

Kemahiran Berfikir     : Membuat Perbandingan, Membuat Urutan, Menyenaraikan

Kaedah Pengajaran     : Perbincangan, Soal Jawab dan Aktiviti

Bahan Bantu Mengajar : Video, BBM solat bejemaah, Kertas  A4  

Bahan Rujukan           : Buku Teks, Buku Rujukan

Pengetahuan Lepas     : Murid Sudah Biasa Menunaikan Solat Berjemaah di Sekolah

Isi pengajaran :

1. Pengertian Solat Berjemaah

• Solat yang dilakukan lebih daripada seorang, atau secara beramai-ramai, dengan diketuai seorang imam.

2. Dalil tuntutan  Solat Berjemaah

Dalil Solat berjemaah :

Maksudnya : daripada Abdullah bin Umar r.a rasulullah s.a.w bersabda : solat berjemaah lebih afdal daripada solat berseorangan dengan 27 darjat.

3. Syarat – syarat menjadi imam dan makmum

Syarat-syarat imam :

• Lelaki
• Baligh
• Baik bacaan
• Tidak menjadi makmum kepada imam yang lain

Syarat –syarat makmum :

• Niat
• Mengetahui perbuatan imam
• Mengikuti perbuatan imam
• Kedudukan makmum dibelakang imam
• Imam dan makmum berada di satu tempat

4. Kedudukan Imam dan Makmum

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	AKTIVITI GURU	AKTIVITI PELAJAR	CATATAN / BBM
Pendahuluan	Guru meminta pelajar membaca doa beramai-ramai	Pelajar  membaca doa	-
Set Induksi	Guru menayangkan video kepada pelajar Guru menyoal pelajar: apakah yang kamu semua lihat dan faham daripada video tersebut? Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan bahan pembelajaran tersebut.	Pelajar melihat dan menghayati tayangan tersebut Pelajar  menjawab soalan guru secara individu dan kelas Pelajar  memahami tajuk yang akan dipelajari	Set induksi : Mempersembah- kan sesuatu yang baru dan menarik minat pelajar dengan tayangan video Objektif : Guru menyatakan tujuan persembahan dan mengapa mereka perlu mengikutinya. Video
Perkembangan Langkah 1	Guru meminta beberapa orang pelajar memberi maksud solat berjemaah Guru menerangkan secara terperinci pengertian solat berjemaah Guru menyoal pelajar secara rawak tentang hukum solat Guru mengulas jawapan pelajar dan meminta pelajar membaca hadis yang dipaparkan	Beberapa orang pelajar menyebut maksud solat berjemaah Pelajar  mendengar dengan teliti Wakil daripada pelajar  menjawab pertanyaan guru Pelajar membaca dalil yang dipaparkan	Slide
Langkah 2	Guru menyoal pelajar tentang syarat wajib solat yang telah dipelajari pada pembelajaran yang lepas Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan syarat- syarat menjadi imam dan makmum Guru mengulas syarat-syarat tersebut	Pelajar dapat menjawab pertanyaan guru dengan baik Pelajar membaca slide yang dipaparkan Pelajar mendengar ulasan  daripada guru	Merangsang proses mengingat semula Slide Guru mengaitkan maklumat baru dengan maklumat yang telah dipelajari
Langkah 3	Guru menayangkan gambar kedudukan Imam & Makmum Guru membimbing pelajar untuk menjadi model sebagai Imam dan makmum Guru menggunakan model kartun solat jemaah	Pelajar memerhati gambar tersebut dengan teliti Pelajar mengikut arahan guru dengan baik Pelajar mendengar dan melihat dengan teliti	Menyediakan isi pembelajaran : Guru menyampaikan isi kandungan pengajaran menggunakan kaedah lakonan Memberi Bimbingan : Guru memberi panduan kepada pelajar bagaimana kedudukan imam dan makmum solat jemaah Model BBM Solat berjemaah
Langkah 4	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan Guru memberi arahan supaya pelajar berada dalam kumpulan masing- masing. Guru mengedarkan kertas A4 kepada setiap kumpulan  Guru memberi arahan setiap kumpulan melakarkan kedudukan Imam dan Makmum Guru memberi bimbingan dan komen kepada pelajar	Pelajar membentuk kumpulan Setiap pelajar mengikut arahan guru dalam masa yang telah ditetapkan Pelajar melakukan aktiviti berkumpulan mengikut masa yang ditentukan oleh guru Hasil kerja yang telah siap dibentangkan di hadapan kelas	Membuat Pengukuhan : Guru memberi peluang kepada pelajar mengaplikasikan segala penerangan yang diberi dengan menunjukkan prestasi mereka Kertas A4 Penilaian terhadap penguasaan pelajar Mengembangkan kemahiran pelajar
Penutup	Guru menerapkan nilai murni di akhir pembelajaran Guru memberikan tugasan kepada pelajar Guru memberi nasihat kepada pelajar agar apa yang dipelajari dijadikan iktibar dan menjadi contoh dalam amalan seharian	Pelajar mendengar arahan guru	Guru menyediakan lembaran kerja kepada pelajar Mengekalkan dan mengembangkan pengetahuan pelajar